BATX A TOTES

dimecres, 8 de setembre del 2021

REUNIÓ MARES i PARES 1r BATXILLERAT curs 2021-22

REUNIÓ DE PARES 1 BTX

Batxillerat: nova etapa i nous reptes

REUNIÓ DE PARES . 1r BATX. CURS 2021-2022

I. Consideracions prèvies

Característiques generals del curs:

Estudis post-obligatoris: un cicle de dos anys, matèries comunes, de modalitat i TR
Objectiu global: aprovar amb la millor nota: expedient, PAU, notes de tall
Objectiu parcial: promocionar a 2n Batx amb la millor preparació
Objectiu del curs (aprendre a aprendre i orientació acadèmica
Curs estructurat en 3 avaluacions: 1ª-2ª-3ª avaluació + proves extraordinàries (recuperar i millorar)
La 1ª avaluació inclou una pre-avaluació

1 AVAL. 11-17 NOV.

2 AVAL. 23 FEB-2 MARÇ

3 AVAL. 12-18 MAIG

REC/MILL. 7-9 JUNY

Criteris d’avaluació de cada matèria explicats i per escrit

Expedient de Batxillerat: 90% mitjana de les matèries de btx1 i btx 2 + 10 % TR

II. El dia a dia dels nostres alumnes

El dret i deure bàsic de l'alumne és formar-se acadèmicament i com a persona.

Horari de l'alumne Només matins + dll tarda TR a partir de gener

Aprofitar el temps a classe: preguntar, participació, demanar i donar ajuda, col·laborar...
Distingir entre deures i estudi
Primer estudiar i després fer els deures
Aplicar les tècniques d'estudi: resum, lectura comprensiva, diccionaris...
No cedir davant de la dificultat: La clau d'un bon rendiment és la constància i la regularitat;
Planificar el treball (agenda): horari racional i flexible, activitats extraescolars i estudi, caps de setmana...

Estudiar molt abans d'exàmens és senyal de no haver estudiat regularment.
L’experiència d'altres anys ha de ser útil: punts dèbils, reforços ...
És un bon moment per preparar l´exàmen oficial d´anglès First Certificate(millor a 1r) Cada cop les carreres universitàries (graus) exigeixen una preparació adequada en altres llengües.

III. Treball de Recerca

Què és el TR? treball que dura un any natural 2022
A les jornades del Collell introduim el tema als alumnes i comencen a cerca el tema
El tema els ha d’agradar ja que han de treballar un any sencer
Tres parts: procès (40%) memòria escrita (40%) exposició oral (20%)
Importància matèria que més compta a l’hora de fer l’expedient acadèmic.
DESEMBRE lliurament de la desidereta amb 2 possibles temes de TR
GENER adjudicació del tema i del tutor de TR, comencen les trobades el dll a la tarda
Treball continuat a casa

IV. L'orientació professional i acadèmica

Sessions informatives dintre i fora de l'escola (exalumnes, representants de diferents universitats o de centres especialitzats en CFGS, saló de l’ensenyament).
Des de la tutoria: Entrevista personal amb l'alumne i la família. Prèviament es realitzarà una enquesta sobre interessos professionals.
A través dels plafons d'aules i passadissos i també a través del bloc es facilitarà tota la informació que arribi al centre: activitats fora del centre, calendari de conferències, webs de l'administració, notes de tall orientatives de les diferents carreres, ponderacions de les matèries de modalitat.

V. Les sortides

Si la pandèmia ho permet:

Collell: del 20 al 22 d’octubre
29 d’abril: Besalú
10 juny: Port Aventura

VI. Absències i justificacions

El primer dia, cal dur signades les circulars que heu rebut i certificat vacunació
Si els vostres fills / filles estan malalts NO HAN DE VENIR A L’ESCOLA. Tampoc en època d’exàmens!
Truqueu al CAP si és el cas i comuniqueu a l’escola el que us diguin.
Envieu-nos un correu electrònic per comunicar absències i retards.
Si els/les alumnes han de sortir abans d’hora, cal enviar un email al tutor/tutora i a la coordinadora de batxillerat.
Després, la justificació es farà a través d’Alexia.

VII. Acció tutorial

Tres peces: escola - alumne – família.
Seguiment, interès, complicitat, comunicació... Demanar entrevista sense esperar.
Problemes històrics poden reaparèixer; detectar a temps facilita la solució. Classes de reforç (disposem de telèfons d’ex-alumnes idonis per a totes les matèries).
Control de la quantitat i qualitat de la feina feta a casa.
Control de l'escolaritat: absències, retards, justificacions ... Bon ús de l’AGENDA!!!
Finals d’avaluació: setmanes d’exàmens.
Horaris tutoria pares
MIRIAM NORVERTO
DLL. 9.15h. miriam.norverto@santandreu.manyanet.org
PENÉLOPE QUIVEU
DJ 12.30h. penelope.quiveu@santandreu.manyanet.org

Bona feina i bon curs!

REUNIÓ MARES I PARES 2n BATXILLERAT 2021-2022

Comencem un nou curs, l'últim de l'etapa dels vostres fills i filles al Manyanet Sant Andreu i desitgem que sigui ben profitós per a tots i que acompleixi les seves millors expectatives.

I. Consideracions prèvies

Característiques generals del curs: ritme intens, final d'una etapa acadèmica i personal, accés a estudis superiors: CFGS GRAUS UNIVERSITARIS, què estudiar

Curs molt condicionat pel calendari: prematrícula a les PAU, proves PAU, preinscripcions a CFGS, matrícula universitària...

II. Estructura del curs i calendari

Horari de l'alumne: intensiu, de 8.15 a 14.30; tardes lliures (inclosa la de dilluns, un cop enllestit el TR).
HORARI 2n BATX A - 2n BATX B
Estructura del curs:

3 avaluacions ( 1 parcial, 1 final i notes de classe ) + setmana de recuperació i millora de nota
Dates dels exàmens finals d'avaluació:

1Aval. 4-10 Novembre
2Aval. 3-9 Febrer
3Aval. 21-27 Abril
Recuperació i millora: 6-10 maig

Totes les proves, tant parcials com finals estan calendaritzades des del primer dia. Els/les alumnes les tenen als classrooms de les matèries i al G-Calendar compartit per coordinació de batxillerat
El calendari escolar: 2021-2022: agenda escolar, web escola, google calendar, calendari lineal amb les dates més rellevants.

III. El Treball de Recerca

Les dates més significatives també estan calendaritzades. És FONAMENTAL que les tinguin presents per programar les feines i respectar els terminis. La nota del TR és el 10% de la nota de Batxillerat.

25 Octubre: presentació de l'esborrany de l'informe escrit.
22 Novembre: lliurament de l'informe escrit i del pòster.
20, 21 i 22 Desembre: exposició i defensa oral.

IV. Mesures COVID

Les mesures no són massa diferents de les que es van implementar el curs passat. L'alumnat n'estarà informat i entre tots vetllarem pel seu compliment. L'administració ja ha insistit prou en la importància de la vacunació. És un panorama canviant i des del centre modificarem les mesures en funció de la situació de la pandèmia i de les indicacions de Sanitat.

V. El dia a dia dels nostres alumnes

Assistència a les classes.

Qualsevol absència s'ha de comunicar amb la màxima antelació trucant a consergeria o enviant un correu al tutor/tutora.
Qualsevol absència s'ha de justificar a través d'Alexia.
Si un alumne ha de sortir d'escola, ha d'enviar un correu electrònic al tutor/tutora i a la coordinadora.
En cas de malaltia, els i les alumnes NO han de venir a l'escola. Si l'absència s'ha justificat degudament, no perd el dret a ser avaluat.

VI. L'acció tutorial

Tutoria de grup amb els alumnes: 1 hora lectiva amb els alumnes, DILLUNS 10.15 - 11.15
Tutoria individualitzada: en qualsevol moment de l'horari lectiu.
Tutoria amb les famílies: preferentment de forma telemàtica.

Mario Carrascal: DILLUNS 15.15 - 16.10
Lurdes Pujadas: DILLUNS 15.15 - 16.10

VII. L'orientació professional i acadèmica

Des de la coordinació de batxillerat: la coordinadora programarà les sessions informatives dintre de l'escola (exalumnes, representants de diferents universitats o de centres especialitzats en CFGS) i també prepararà les visites a les jornades de portes obertes de les diferents universitats catalanes, Saló de l'Ensenyament ...
Des de la tutoria: el tutor abordarà aquesta qüestió a través de l'entrevista personal amb l'alumne i la família. Cal, però, que l'alumne sigui protagonista i prengui la iniciativa.
A través dels plafons d'aules i passadissos i també telemàticament (correus, bloc, classroom) es facilitarà tota la informació que arribi al centre: activitats fora del centre, calendari de conferències, webs de l'administració, notes de tall orientatives de les diferents carreres, ponderacions de les matèries de modalitat...
Xerrades formatives: en funció dels interessos i de l'oferta (per exemple: Punt d'informació jove Garcilaso, xerrades de la Guàrdia Urbana...).

VIII. ALTRES

VIATGE D'ESTUDIS FINAL DE CURS: 4 - 8 d'Abril (si la Covid ho permet)

FESTA DE GRADUACIÓ: divendres 20 Maig (si la Covid ho permet)

IX. Consideracions finals

Convé encarar el futur amb optimisme i realisme, perquè conèixer les pròpies capacitats i creure en elles ens ajuda a perseverar en l'esforç i perquè a hores d'ara, una bona part del camí ja s'ha fet. Queda un últim tram, vertiginós i de vegades angoixant per la transcendència del que està en joc. Cal arribar al final en les millors condicions entenent que en la lluita el màxim responsable és cada alumne, però sabent que al seu esforç cal sumar la feina dels professors, la col·laboració dels companys i el criteri i abnegació constant dels pares. Entre tots mirarem de superar aquest repte per tal de poder enfrontar d'altres.

BON CURS A TOTS I A TOTES. HO PORTEM DINS