dijous, 22 de desembre del 2011

Nadal

L'equip docent de Batxillerat del JMJ us desitja a tots vosaltres i a les vostres famílies un feliç Nadal!

Desiderata TR 2011-2013

Ja sabeu que el dia 11 de gener del 2012 ens haureu de lliurar la primera activitat relacionada amb el vostre TR. Es tracta d'explicar clarament, en el document que porta per títol Desiderata,  el problema, projecte o aspecte que voldríeu investigar, a  més a més de proposar un primer títol i  formular la qüestió que ha de guiar la vostra recerca,  tot indicant-nos les fonts i documentació de què disposeu, entre d'altres apectes.  Per accedir al document Desiderata cliqueu aquí.


dilluns, 19 de desembre del 2011

Simulacions on-line: valoracions àcid-base

Ja s'ha comentat a classe de Química II que internet ofereix la possibilitat de fer valoracions àcid-base virtuals molt profitoses: és una bona manera de familiaritzar-se amb determinats conceptes del temari i d'aprofundir en el seu coneixement. Aquestes són dues bones opcions per a realitzar valoracions àcid-base i corbes de valoració, tot jugant amb algunes variables: reactius triats, indicador...

Virtual chemistry lab for acid-base titration

Treball de Recerca: preparant les exposicions orals

 
Memòries lliurades!!!
El dia 9 de desembre va acabar el termini de lliurament de la memòria escrita del treball de recerca. Ara la feina que queda és la exposició oral. El calendari d'exposicions ja s'ha confeccionat i els alumnes saben el dia i hora que els correspon, així com la composició del tribunal.
Les primeres exposicions es faran el dia 13 de gener i s'allargaran fins al dia 31 de gener.
Ara queda la exposició oral...
Tot seguit uns links que poden resultar interesants:
  • el primer correspon a un document elaborat al centre amb consells pràctics i una graella amb els ítems que valora el tribunal. S'hauria de preparar l'exposició oral en funció d'aquests ítems.
  • el segon us porta a un document trobat al web d'un altre col·legi que pot complementar la informació i els consells de l'anterior.
Esperem que resultin molt útils.

dijous, 27 d’octubre del 2011

Qui vol ser biolímpic?

Fins a 4 alumnes de 2n de batxillerat que cursin la matèria de Biologia es podrien presentar a  l'Olimpíada de Biologia de Catalunya 2012. Aquesta inscripció estarà oberta fins el 18 de novembre de 2011.
L’Olimpíada de Biologia de Catalunya té com a objectiu principal estimular i implicar als estudiants de Batxillerat en el desenvolupament d’aquesta ciència, atès que resulta impossible comprendre la vida, analitzar els seus problemes i plantejar solucions sense un coneixement adequat de les principals qüestions biològiques, per exemple en aspectes com la contaminació ambiental i el canvi climàtic, la biotecnologia, la conservació de la biodiversitat, i el diagnòstic i tractaments de malalties, entre molts altres.
L'Olimpíada de Biologia de Catalunya 2012 tindrà lloc el proper 11 de febrer de 2012. Podeu consultar les bases de l'Olimpíada i, si és el cas, manifestar el vostre interès per competir.
Voleu comprovar si esteu preparats? Podeu posar-vos a prova mirant de contestar aquestes preguntes fetes en la prova teòrica de l'anterior convocatòria o també la prova pràctica.
Per què no intentar-ho?

Orienta't: Portal d'orientació acadèmica i professional

ORIENTA'T és el portal d'orientació acadèmica i professional desenvolupat pel Departament d'Educació amb l'objectiu d'estimular la reflexió de l'alumnat davant l'elecció d'estudis i sortides professionals.
El seu objectiu és afavorir el treball compartit de l'alumnat amb el tutor/a-orientador/a i la família per tal d'arribar a una presa de decisions raonades sobre el futur acadèmic i/o professional de cada alumne/a.
El portal parteix d'una concepció de l'orientació entesa com un procés educatiu, on l'alumne és el protagonista principal que ha d'adquirir les competències necessàries que li permetin continuar orientant-se en el futur.
En el procés de presa de decisió intervenen diversos factors a analitzar. Els factors interns es basen en les característiques personals (autoconeixement): aptituds, personalitat, valors ocupacionals i interessos. Els factors externs més importants a tenir en compte són els itineraris formatius disponibles i la situació del mercat laboral.
Està adreçat especialment a l'alumnat i i famílies de Secundària, tant obligatòria com postobligatòria.

dimarts, 25 d’octubre del 2011

Sortida per Barcino

Segurament la majoria de gent que viu a Barcelona no coneix les meravelles que té aquesta ciutat. El passat dia 20 d’octubre del 2011 el grup d’història de l’art vam tenir la oportunitat de fer-ho, vam anar a fer un recorregut per la Barcelona antiga: Barcino. Vàrem poder descobrir racons de Barcelona que mai havíem pogut imaginar.
Primer de tot vam anar a la Plaça Vila de Madrid que era on hi havia la necròpolis romana d’entrada a la ciutat i, després de veure les tombes romanes, vàrem anar a veure les restes de l’aqüeducte de Barcelona al carrer Duran i Bas. Tot seguit, vam anar a la plaça Nova i al carrer de la Tapineria a on es pot observar la muralla. Al mateix carrer, vàrem entrar a una galeria d’art a veure una exposició de magnífiques obres que a tots va sorprendre alhora que ens van agradar. També vam anar a l’Arxiu Històric de la Ciutat i, tot caminant vam arribar a la plaça del Rei, on vam veure el Museu Històric de la Ciutat i l’església de Santa Àgata (a on ens vam fer una foto de grup). Amb moltes ganes de continuar, tots junts vàrem anar al punt més alt de l’antiga Barcino, Mons Taber: al Temple d’August, a on encara es conserven quatre columnes d’aquest temple i a on hi ha el Centre Excursionista de Catalunya.
Ja finalment, vam acabar el nostre recorregut anant pel carrer dels Banys Vells i pel carrer Avinyó, on vam contemplar l’Escola d’Arts i Oficis. Cal dir que vam tenir la sort que ens va fer una tarda espectacular i vam gaudir molt de la visita.

Triar estudis? Una bona font d'informació.

Al lloc web unportal.net disposeu d'un complet i eficient sistema cercador de graus actualitzat que us permetrà cercar diferents graus universitats, per estudis, províncies, nota de tall... També inclou un cercador de cicles formatius en funció de diferents criteris.
És un portal de pagament. Proporciona de forma gratuïta força informació però per tenir accés a totes les funcions cal pagar, tot i que el preu és mòdic.

dimarts, 18 d’octubre del 2011

2n de batxillerat: el futur i les decisions a prendre

Al llarg del curs haureu de prendre d’acord amb la vostra família decisions que de ben segur marcaran el vostre futur. Què ha de pesar més: la vocació, les expectatives laborals, la nota de tall en relació a l’expedient acadèmic, la durada dels estudis? Cadascun de vosaltres haurà de valorar i finalment triar. Queda prou temps però cal definir una posició final que sigui compatible amb la possible nota d’expedient i la nota PAU (aquí teniu un simulador per fer provatures).
Cal conèixer bé l’estructura de les proves d’accés a la universitat per què en funció de la distribució de matèries (fase general o fase específica), els resultats finals poden ser diferents. Cal familiaritzar-se amb les característiques dels exàmens PAU dels darrers anys, segurament no gaire diferents dels que haureu d’enfrontar. I cal també saber accedir a la informació disponible dels diferents graus i cicles formatius que es poden cursar després del batxillerat, cadascun d’ells amb el seu pla d’estudis, la seva durada i les seves sortides laborals.

Visita als jardins de Laribal i de l'Amargós


El dia 6 d'octubre de 2011 el grup de classe d’Història de l’Art va caminar pels jardins de Laribal i els jardins Amargós de Montjuïc.
La part alta dels jardins de Laribal era propietat de l’advocat Josep Laribal, que es feu construir un xalet neoàrab i aprofitar les hectàrees restants per fer un extraordinari jardí.
A l'entrada d'un dels jardins de Laribal, vam poder gaudir d'una escultura d'una dona, aquesta escultura de bronze anomenada La noia de la trena, obra noucentista que representava a la dona catalana com a forta, valenta, etc.
Seguint amb la nostra visita pels jardins vam poder observar la tranquil•litat i la pau que ens transmetia una escultura de pedra que representava a d'una dona, anomenada El repòs, que estava asseguda, pensativa, amb la mirada perduda, com buscant alguna cosa en el seu interior.
Enmig recorregut arribem fins a unes terrasses o també pèrgoles, de color blanc, des d'aquí podíem veure tot Barcelona des del port fins a les muntanyes i edificis característics de la ciutat
Seguint amb la nostra visita vam veure la famosa Font del Gat, popularitzada en el cançoner català i zona de trobades populars a principis del segle passat. Des d’allí vam tornar a gaudir d’una panoràmica espectacular de la nostra ciutat.
Tot seguit arribàrem als jardins de l’Amargós, on hi vam trobar el famós Teatre Grec, una extraordinària reproducció en la què podem observar les característiques principals d’aquesta tipologia de teatres: aprofitament del pendent, acústica immillorable, la càvea o graderia, diferents seients segons la categoria social…
Vam passar pel Teatre Lliure i pel Museu Arqueòlogic de Catalunya (passeig Santa Madrona), futura visita del grup.

dimarts, 4 d’octubre del 2011

Sortida al Laberint d'Horta (27/9/2011)

Diuen que el gran encant dels tresors és descobrir-los. El dia 27 d’octubre de 2011 un grup d’alumnes de segon de batxillerat acompanyats pel professor d’Art varem descobrir una de les joies naturals més grans que posseeix Barcelona: el laberint d’Horta. Està ubicat al districte d’Horta-Guinardó de Barcelona i és un dels més antics que es conserva a la ciutat. És propietat de l’antiga finca de la família Desvalls (Joan Antoni Desvalls en fou el dissenyador) i està format per dos jardins: un neoclàssic i un romàntic. Vam quedar a l’entrada del recinte sobre les 4 de la tarda. Tan bon punt varem entrar al jardí ja vam quedar captivats per la bellesa natural del lloc. A mesura que caminàvem pel parc vam anar fent un recorregut per la cultura grega ja que molts dels racons del jardí evoquen històries de la mitologia. Narcís, Zeus, Europa, Posidó, Minos, varen ser molts dels personatges que vam recordar. Quan vam arribar a la porta del laberint, un relleu d’Ariadna i Teseu ens va donar la benvinguda. Sense pensar-nos-ho dos cops vam endinsar-nos en les profunditats del laberint disposats a conèixer el significat i la relació que tenia aquesta historia mitològica amb el laberint. Per a sorpresa nostra, al cor del laberint no ens esperava l’esgarrifós minotaure sinó Eros, representant de l’amor juganer, frugal, rialler. Aquesta no va ser l’única percepció de l’amor que ens va mostrar el jardí. A mesura que avançàvem anàvem descobrint mes personatges mitològics amb els quals ens anàvem identificant. Ariadna, Danae, Egea i més nimfes ens van anar mostrant aquells estats i sentiments que hem patit tots alguna vegada per amor. Cal dir que el jardí te també la seva part fosca. A la part més allunyada hi ha una zona amb una cascada caracteritzada pel gran contrast de llums. Aquí trobem la segona metàfora que ens proposa el jardí: la mort, aquella cosa obscura que tots temem. El final de tot. On tot acaba i on va concloure la nostra visita. Al sortir del recinte ens trobàvem tots encara sota els efectes captivadors d’aquell indret tan enigmàtic i emocionant .Podem dir que més enllà del simbolisme, passejar per aquell parc va ser gratificant, emocionant i moralitzador.
Aquell dia el laberint d’Horta va fer aflorar el nostre cantó més sentimental i reflexiu i sobretot, va aconseguir una cosa molt important: va reafirmar la nostra passió per Barcelona.

dimarts, 27 de setembre del 2011

REUNIÓ DE PARES,1r de Batxillerat. Curs 2011-2012


El curs ja ha començat i amb aquesta reunió també volem encetar la nostra tasca com a tutors dels vostres fills i filles. Volem que aquest nou curs sigui, en tots els nivells, ben profitós. La nostra preocupació va més enllà de les qualificacions acadèmiques perquè estem convençuts que no hi ha bons resultats, si no hi ha, també, una sòlida formació i creixement personals. A continuació, us detallem els aspectes de què tractarem:

I. Consideracions prèvies
  • Característiques generals del curs. Consolidació de destreses i projecció de futur. Inici d'una etapa de creixement acadèmic i personal . Estudi continuat, responsable i reflexiu.
  • Trets psicològics i caracterològics dels nostres alumnes de 1r de Batx.
II. El dia a dia dels nostres alumnes

Pel que fa a l'estudi,
  • On, com, quan i amb qui estudien els nostres alumnes?
  • Quant de temps han de dedicar a l’estudi?
  • L'estudi diari: realitat o ficció? Dues tardes lliures.
  • Reforç: Per què? Quan?
Quant a les activitats extraescolars,
  • Quantes? Quines? Quan?
  • Estudi de llengües estrangeres. Convocatòries de First Certificate.
I en darrer lloc, el temps lliure,
  • Amb qui el comparteixen, què fan, on van?
  • Com són els caps de setmana dels nostres alumnes?

III. Horari de l'alumne, estructura  i calendari del curs

IV. L'acció tutorial

  • Tutoria amb els alumnes: 1 hora lectiva a la setmana amb els alumnes (dx 13:30 a 14:30)
  • Tutoria amb els pares: entrevista i butlletins de qualificacions.
  • Principals incidències de la gestió tutorial: absentisme i retards no justificats degudament, la manca de comunicació, ús indegut de les noves tecnologies, desatenció al RRI de l’escola.....

V. Treball de Recerca

VI. L'orientació professional i acadèmica
  • Des de la coordinació de batxillerat: el coordinador programarà les sessions informatives dintre de l'escola (exalumnes, representants de diferents universitats o de centres especialitzats en CFGS).
  • Des de la tutoria: el tutor abordarà aquesta qüestió a través de l'entrevista personal amb l'alumne i la família.
  • A través dels plafons d'aules i passadissos i també a través del blog es facilitarà tota la informació que arribi al centre: activitats fora del centre, calendari de conferències, webs de l'administració, notes de tall orientatives de les diferents carreres, ponderacions de les matèries de modalitat.

VII. Les sortides i les festes d'escola
  • Excursions: Besalú i Figueres
  • Jocs Florals
  • Sortides relacionades amb els continguts i temaris de les matèries que cursen els alumnes

VIII. Consideracions finals

Mirem tots plegats el futur amb optimisme. Mirem sense por perquè l'esforç i el treball continuat i rigorós ens fan millors cada dia. Estiguem, doncs, atents i procurem que el demà estigui envejós del dia d'avui.
Bona feina i bon curs!


dijous, 22 de setembre del 2011

Tallers i activitats a La Salle (URL)

La Salle (Universitat Ramon Llull) organitza una sèrie de tallers destinats a alumnes de batxillerat i CFGS on veuran aplicats conceptes de matemàtiques, física, llengua, filosofia, sociologia i economia en coneixements dels últims avanços tecnològics en diferents àrees.
Sembla que hi ha força flexibilitat a l'hora de reservar dia i hora. Ens podem prendre uns dies per fer grups en funció de la oferta de tallers i els interessos dels alumnes i gestionar després la reserva de places.

Activitats de difusió científica i tecnològica al ETSEIB

L'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial de Barcelona (ETSEIB), com a institució acadèmica de referència en l'entorn universitari català ofereix als diferents instituts de secundària, entitats educatives i centres de recerca educativa la possibilitat de gaudir de diferents activitats de difusió científica i tecnològica, com ara tallers i pràctiques en laboratori adreçats especialment a grups interessats en l'amplíssim ventall d'opcions que ofereix l'Enginyeria Industrial.

Si esteu interessats, seguiu aquest enllaç i accedireu al llistat de les activitats programades pel curs 2011-2012. Per reserves cal emplenar el formulari que hi ha a cada fitxa i esperar un correu automàtic de rebut, tot i que la confirmació de la reserva es farà via correu electrònic amb el/la responsable de les activitats de difusió. El web informa que es respectarà estrictament l'ordre d'arribada de les sol·licituds i en el moment de redactar aquest link les places assignades a algunes activitats ja havien estat reservades. Procurem tots plegats decidir ràpidament si alguna de les activitats amb places lliures interessa per agilitzar la gestió de reserva.




.







dimarts, 20 de setembre del 2011

Portes obertes al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona

El dissabte 3 d’octubre, de 10 a 19 horas, el Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB) ens convida a una Jornada de Portes Obertes, divulgativa i lúdica  en la qual es podrà participar en experiments científics, visitar laboratoris, visualitzar vídeos, conèixer de prop algunes de les línies d’investigació que es duen a terme al PRBB, participar en un cafè científic i xerrar tranquil·lament amb els joves investigadors que atendran totes les preguntes del públic. Les activitats inclouen una exposició sobre “El viatge de Darwin i la teoria de l’evolució 150 anys després” i una obra de teatre sobre el “Debat d’Òxford”. La iniciativa sorgeix d’un grup de joves (Science meets Society) format per investigadors en formació pre i post doctoral, bona part d’ells estrangers i amb moltes ganes d’arribar al públic per divulgar coneixement científic. La Jornada es durà a terme amb la participació voluntària d’investigadors i treballadors dels centres que formen el PRBB. Cliqueu a sobre d'aquest enllaç si voleu informació sobre l'event: horaris, programa, com arribar-hi...

dimecres, 7 de setembre del 2011

Comencem de nou

Els tutors i tutores de batxillerat us volem donar  la benvinguda. Comencem un nou curs, amb nous projectes i reptes. El  nostre blog BATX A TOTES vol ser una eina més d'aquest camí, i el seu nom vol subratllar l'esperit amb què cal afrontar aquesta  etapa que exigeix tant de nosaltres.
Cal anar a totes i tots plegats.

dilluns, 30 de maig del 2011

Nova distinció pel Martí Montesinos

El passat 27 de maig de 2011 va tenir lloc el lliurament dels Premis Ramon Llull a Treballs de Recerca de Batxillerat 2011. Aquests premis estaven adreçats a tots els alumnes de 2n de Batxillerat de Catalunya i enguany han comptat amb una participació total de 195 treballs procedents de 102 escoles de 48 poblacions de Catalunya. Un conegut de tots nosaltres, l'alumne de 2n de batxillerat Martí Montesinos, va rebre la distinció especial La Salle pel seu treball La restauració arquitectònica: Estudi dels casos de la “Cité” de Carcassone, del barri de Sant Andreu i de la Masia de Can Cros. Un cop més tots et felicitem, Martí.

Modernisme a Barcelona

El districte de la Ciutat Vella conté molts edificis interessants i culturals especialment importants en la història de l’art. Així és que l’última atracció dels estudiants d’Història de l’Art va ser aquest districte tan important de Barcelona. La nostra trobada va ser a la parada de metro d’Urquinaona, i un cop allà vam baixar la Via Laietana per trobar-nos davant del Palau de la Música Catalana; el “temple de l’art català i el palau del nostre Renaixement”, tal i com va dir el seu creador Lluís Domènech i Montaner. Després de contemplar aquesta magnífica obra arquitectònica i de conèixer els elements exterior que la decoren, vam iniciar un complet recorregut pels carrers de Ciutat Vella. Primer vam passar per davant del famós restaurant “Els Quatre Gats”, inspirat en el restaurant francès Le Chat Noir i freqüentat per intel·lectuals com ara Santiago Rusiñol o Pablo Picasso. Després passàrem per davant de la catedral de Barcelona, que ja havíem vist en anteriors sortides; Museu d’Història de Barcelona, Museu Picasso, el mercat de Santa Caterina...tantes coses a la mateixa zona! Durant la última sortida ja havíem passat per Ciutat Vella, però no tan a fons com aquesta vegada. La gran recompensa per a nosaltres, després d’estar hores caminant, va ser trobar-nos amb una de les millors botigues de llaminadures que mai havíem vist fins ara. Fins i tot ens van oferir una desgustació gratuïta! Això sí, comprar-ne un pot costava els seus diners.

dimarts, 24 de maig del 2011

TR sobre Genètica poblacional

Voleu col·laborar amb un treball de recerca d'un alumne de 1r de batxillerat de l'escola? Un dels objectius del treball és determinar la freqüència amb que certs caràcters apareixen en les poblacions. És molt senzill i especialment interesant pels alumnes de Biologia de 2n de batxillerat, que han estudiat Genètica poblacional.

Només cal entrar en el blog Genètica poblacional i contestar un formulari molt senzill. Al final del blog hi ha botó que permet veure els resultats acumulats i, cas de saber prou biologia, mirar de treure conclusions.

Gràcies per la col·laboració.

dimarts, 3 de maig del 2011

Una passejada per Barcino

L’altra dia, vam realitzar una altra de les sortides d’Historia de l’Art. Aquesta vegada, vam posar-nos la toga i vam sortir a passejar per l'àrea de Barcelona que correspondria a l’antiga ciutat romana, “Barcino”.
Aquesta ruta per la ciutat va començar a Plaça Catalunya; des d’allà, baixàrem per La Rambla. Pel carrer Canuda vàrem arribar a la Plaça Madrid per a veure una petita necròpolis que hi havia a fora de la ciutat, a la vora d’un dels camins que portava fins a les portes de la ciutat en l’antiguitat, ja que avui dia, és al centre de la ciutat. Molt aprop d’allà, també es podien contemplar un parell d’arcades de l’aqüeducte de la ciutat, el mateix que s’observa al costat de la catedral de Barcelona.
Un cop a la plaça de la catedral, vam veure el que resta de les muralles. També veiérem l’anunci d’una exposició de “Los desastres de la guerra” de Goya que vam apuntar com a visita futurible. També entràrem a una petita galeria d’art que hi ha i ens va sorprendre la imaginació d’algunes de les composicions. En sortir, vam vorejar el que queda de les muralles i ens dirigirem a la Plaça Sant Jaume, que correspondria a l’antic “fórum” de la ciutat. Aquesta era la part més important de la ciutat romana i era on coincidien els dos carrers més importants de la ciutat, el Cardus i el Decumanus. Ens apropàrem al Museu d’Història de la Ciutat, que mostra un important jaciment de restes romanes.
Finalment vam veure les quatre columnes que resten del temple d’August. Aquest temple estava al “fòrum”, ubicat en l'anomenat Mons Taber, però la part que queda no és visible a la plaça. Va ser una petita odissea donada la quantitat de gent que estava allà per veure-les però ho vam aconseguir. Continuàrem fins arribar al carrer Ample i veure la resta de muralla i de torres que queden força ben conservades. Finalment férem el traçat pel carrer Avinyó fins tornar a la plaça Sant Jaume. Després d’unes hores de caminada, ja cansats, vàrem tornar cap a casa.

Un bany d'arquitectura a Barcelona

Dijous passat, aprofitant el bon temps, una part considerable de la classe va fer una altra de les sortides relacionades amb Història de l’Art. Aquesta vegada vam anar a veure els edificis de caire modernista, neoclàssic i historicista que hi ha a Barcelona.
Ens vam trobar al Passeig de Gràcia amb Diagonal, davant de l’oficina de turisme de Catalunya, al Palau Robert. Va ser el primer dels edificis que vam veure, tan l’exterior com l’interior. Vam poder gaudir d’una exposició de disseny d’invents força curiosa ja que alguns objectes quotidians per a nosaltres tenen molts més anys dels que pensaríem. Al primer pis també vam veure una exposició de vestits d’època d’alta costura fets a Barcelona.
En sortir, vam anar baixant per Passeig de Gràcia observant tant els edificis en si com els elements que els formen, ja que molts tenen torres, xemeneies, escultures, finestrals que també formaven part del moviment artístic en si i que ningú acostuma a parar-se a observar mentre camina per la ciutat. Alhora vam anar veient els fanals modernistes dissenayts per Pere Falqués, arquitecte distingit i fill de Sant Andreu del Palomar. Durant la visita vam veure la Pedrera, que tot just havia estat presentada aquell matí a classe, així com la casa Batlló, la veïna casa Ametller, la casa Lleó Morera i la Fundació Tàpies per a creure’ns que realment és una cadira feta de ferro sobre un núvol el que hi ha al sostre. Per finalitzar la visita vam entrar a les rambles, on està situada la casa neoclàssica per excel·lència de Barcelona, el Palau Moja, on es pot apreciar la tècnica que utilitza sorra per a decorar la façana. Cal dir que la ruta que seguíem era força popular i transitada entre els coneguts “guiris” que visiten la ciutat ja que hi havia un bon grapat entre nosaltres així com els típics homes estàtua de les Rambles.

dijous, 14 d’abril del 2011

Aviat arribarem a Barcelona

Avui hem salpat des de Punta Sabbioni amb destí a l'illa de Burano, famosa per les puntes de coixí. Ens han rebut les façanes acolorides de les cases dels antics pescadors i la calma de la seva gent. Més tard, hem anat a Murano i hem envaït els seus carreres a la recerca del collaret, anell i pulsera del cristall, que ha fet famosa l'illa, com a record d'aquests dies tan fantàstics. De nou hem embarcat al vaporetto que ens ha traslladat a Venècia i davant l'església de San Giovanni e San Paolo ens hem dispersat pels carrers. A la tarda, hem enllestit les penúltimes compres tot passejant tranquil·lament. Tots estem contents, els sommriures i les abraçades es prodiguen, però de tant en tant pensem que el nostre viatge s'està acabant, i això ens entristeix una mica. No importa, el que compta és el present. Fins aviat!


dimecres, 13 d’abril del 2011

... i continuem.

Avui hem hagut de matinar per anar a Punta Sabbioni a buscar el vaporetto que ens ha portat a Venècia. El matí, després de la foto obligada de grup a Ponte Rialto, l’hem ocupat passejant, fent compres i visitant racons. Després de dinar hem fet un recorregut conjunt del Duomo de Sant Marco i tot seguit el passeig en góndola o la visita de llocs alternatius d’interès. A quarts de set tornàvem al Lido a sopar. Hem celebrat l'aniversari de dues companyes que al llarg del viatge han arribat a la majoria d'edat.

dimarts, 12 d’abril del 2011

Som a l'equador..... del viatge

Ja hem passat 4 dies del nostre viatge i, encara que no és el moment de fer el balanç, tenim un munt de coses per explicar-vos. A Pisa vam fer la primera aturada. De bon matí trepitjàvem el Camp dels Miracles i contemplàvem embadalits la seva famosa torre inclinada. Al migdia érem a Lucca, una bonica ciutat emmurallada plena de edificis singulars i carrers estrets que alguns vam recòrrer amb tàndems i bicicletes. A la nit, vam arribar a Florència i tant bon punt vam sopar ens endinsàrem a la ciutat que ens va seduir amb els seus racons, places, ponts i personatges.

L'endemà, diumenge, ens esperava l'art amb majúscules: el David de Miquel Àngel, la cúpula de Brunelleschi, la Galeria dels Uffizi i la porta del Paradís de Ghiberti. El dimarts el vam dedicar a fer ruta per la Toscana: San Gimignano, ciutat medieval de carrers empinats i altes torres, i Siena, la ciutat del Palio que va inspirar la decoració del nostre "enyorat" passadís.

Avui, dilluns, hem matinat força per arribar a mig matí a Pàdua, la ciutat de Sant Antoni. En efecte, després de visitar la basílica hem pogut comprovar que Pàdua té un viu ambient universitari on es fàcil veure l'emprenta de destacats científics i artistes com Galileo i Palladio. A la tarda, hem pogut contemplar els frescos de Giotto que decoren les parets de la capella Scrovegni. Finalment, hem arribat al Lido, a prop de la ciutat dels canals, esperant que demà el bon temps ens acompanyi a Venècia.

Ciao!!

divendres, 8 d’abril del 2011

En aquests moments no us podem atendre...

Som de camí cap a Itàlia. Procurarem passar-ho bé i disfrutar d'un viatge que esperàvem amb molta il·lusió. Us deixem algunes imatges del que veurem. Arrivederci.







dimecres, 16 de març del 2011

Un passeig pel barri bohemi de la Ribera

La darrere sortida del grup d'història de l'art, el passat dijous dia 24 de febrer, varem donar un tomb pel barri de la Ribera.
Varem trobar-nos al Arc de Triomf, just davant del parc de la Ciutadella. A partir d'allà, el Manel ens va començar a explicar diverses coses, relacionades amb els edificis que hi havien al voltant: uns edificis i el Arc de Triomf de l'Exposició Universal, el Parc de la Ciutadella des de on varen bombardejar el 11 de setembre els barcelonins, etc.
El primer que
vam veure era una botiga on venien pintura en "spray", però en aquella mateixa botiga varem poder contemplar còmics en anglès, sobre el capitalisme burgés. Al abandonar aquell petit museu per als amants del còmic, ens varem adreçar al arxiu fotogràfic de Barcelona. Lògicament el Manel va "pagar" l'entrada. Al
visitar-lo vam podem conèixer com es feien les fotografies anteriorment, també vam poder veure les antigues modes de l'època de la revolució industrial, i fins i tot ens varem poder veure retratats en alguna fotografia.
A
continuació, ens aproparem al mercat del Born i l'estació de França, on vam poder veure en directe uns exemples de l'arquitectura del ferro; en el primer estaven fent obres de restauració, ja que sota terra han trobat els carrers del segle XVIII quasi intactes.

Després rodejarem Santa Maria del Mar i varem veure els carrers amb nom d'oficis, diversos convents on ara són llocs alternatius i per acabar entrarem a Santa Maria del Mar, on varem poder aprendre diverses coses curioses ( L'escut del barça en un vitrall, una capella
neoclàssica, un vitrall de les olimpíades, el lloc on pidolava Sant Ignasi de Loyola, etc). Al sortir contemplarem el Fossar de les moreres, a on cada 11 de setembre s'honora als morts de la guerra de Successió, per això hi ha el peveter que mai s'apaga, representant la flama d'un poble.

Simulacions de processos redox

Tot seguit es faciliten aquests links que poden resultar útils als alumnes de Química de 2n de batxillerat. Es tracta de diferents simulacions que han de permetre aprofundir en el coneixement d'alguns processos redox.
  • Metals and aqueous solutions: simulació per a comprovar si espontàniament es produeix algun procés redox en submergir metalls en solucions salines.
  • Simulador de piles voltaiques: diferents combinacions d'elèctrodes i solucions salines permeten construir piles voltaiques.
  • Simulador d'electròlisi: aquesta utilitat permet escollir diferents elèctrodes i submergir-los en diferents tipus de solucions per a fer electròlisi.

dimarts, 15 de març del 2011

Alumnes premiats !!!

Tenim el gust de comunicar-vos que la nostra alumna de 2n de Batxillerat ÀGUEDA PÉREZ DIAZ ha obtingut l’accèssit de la modalitat B (Treballs de Recerca) en el premi APAC – John McDowell organitzat per l’Associació de professors d’anglès de Catalunya pel seu treball Jack The Ripper, from Whitechapel to Hell.
La cerimònia d’entrega de premis va tenir lloc el dijous 24 de febrer al Campus Ciutadella de la Universitat Pompeu Fabra dins el marc del 25è aniversari de l’APAC. El Sr. Miquel Berga, professor titular de la UPF i actual president de l’associació li va fer lliurament del premi en un acte presidit per la Consellera d’ensenyament Sra. Irene Rigau. Us adjuntem algunes fotografies de la cerimònia.

D'altra banda, ja fa alguns dies que l'alumne MARTÍ MONTESINOS FERRER, també de 2n de Batxillerat, es va presentar a la XXIV Olimpíada Química de Catalunya. La prova consistia en un qüestionari amb deu preguntes relacionades amb el temari de química de segon de batxillerat. Han participat més de 250 alumnes de tota Catalunya i els 21 amb millors qualificacions han accedit a la fase nacional, que ha de tenir lloc a València entre el 29 d'abril i l'1 de maig. Hem rebut els resultats i podem comunicar-vos que el Martí no només s'ha classificat entre els 21 primers sinó que ha ocupat la primera posició. Tots el felicitem per l'èxit aconseguit i li desitgem el millor per a la fase nacional.

dijous, 24 de febrer del 2011

Pre-matrícula universitària

El dimecres, 23 de febrer, varem dedicar l'hora de tutoria a explicar detalladament tots els aspectes destacats de la preinscripció universitària, un tràmit administratiu important que cal fer de forma responsable. Heu de prendre decisions importants que poden condicionar i molt el vostre futur acadèmic i és per això que posem al vostre abast tota aquesta informació.
Esperem que us resulti útil. Ni cal dir que intentarem aclarir tots els dubtes que tingueu i aconsellar-vos bé. Però sou vosaltres qui heu de fer una tria responsable.


dimecres, 23 de febrer del 2011

La metàfora del ratolí

Segur que aquest vídeo admet moltes interpretacions, però segur que totes tenen en comú un element: el valor de l'esforç per a solucionar els problemes.

No abaixem els braços.